Les vagues CIM … c’te bonne blague





Je voudrais pas jouer les rabats-la-joie mais il faudra quand même un jour expliquer aux “fidèles auditeurs” que les vagues CIM s’extrapolent encore en partie sur base d’un nombre restreint d’utilisateurs à qui on demande de noter, avec un bic, sur du papier, leur temps d’écoute en direct … genre #podcastonconnaitpas #mobiliténonplus #précisionàlagrosselouche

Et je ne vous parle pas de l’absence totale dans la mesure qualitative de l’audience des interactions cross-media (bisous les pages Facebook, kikoolol les comptes Twitter) et encore moins du tracking de l’usage des contenus en multi-devices ou d’une monétisation hors site via des API, sur le long terme …

Oufti putain non, malheureux.

Le seul objectif, c’est la vague suivante, à laquelle on fera de toute manière dire ce qu’on veut, comme on veut, à la sauce qu’on veut (hein, quoi ? ben oui. Tapez “Vague CIM” dans Google News … )

Ah, on me glisse dans l’oreillette qu’il ne faut surtout pas toucher au modèle actuel, car si on ajoute un fifrelin de ceci ou de cela, dans un cas ou dans l’autre, certains risquent de voir leurs chiffres s’éroder … wow.

Ah, on me redit dans l’oreillette que ça serait quasi pareil en TV …

“The Only Winning Move Is Not To Play” …

Bon, et bien que le CIM en reste donc au bic et au papier, puisque ça semble arranger tout le monde autour de la table.

Mais faudra pas venir se plaindre le jour où Facebook, Google et d’autres (ceux qui veulent jouer et être au service de leurs audiences, eux, sont nombreux) finiront de vous bouffer votre lunch …

credit photo: yurukov , CC sur Flickr

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Les bons liens de la veille ( 16 novembre au 23 novembre )





Voici quelques articles dont la pertinence/l’intérêt m’ont marqué au cours des derniers jours. Faites-en bon usage ! :-) (more…)

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Les bons liens de la veille ( 27 septembre au 3 octobre )





Voici quelques articles dont la pertinence/l’intérêt m’ont marqué au cours des derniers jours. Faites-en bon usage ! :-)

  • Twitter : deux nouveautés pour aider les journalistes – (@EricScherer ) – « Lists » : un système permettant de créer des groupes des comptes Twitter, à partager ou à garder pour soi sur des thèmes choisis. « Lists » devrait permettre d’améliorer la recherche, de mieux faire le tri dans les flux et de trouver ce que l’on cherche. Des frises chronologiques seront auss proposées. Le service pourrait être public dans quelques semaines.
    Géolocalisation: Twitter va proposer sous peu un outil permettant de géolocaliser chaque Tweets Ceci devrait permettre de mieux authentifier des alertes sur des breaking news ou des témoignages.
  • Je peux pas là, j’ai cours de Twitter (@sayseal ) – Au début de l’année scolaire, l’annonce que plusieurs universités américaines lançaient des «Cours de Twitter» a bien fait rire certaines rédactions. Mais après avoir vu un journaliste d’ABC annoncer sur Twitter que Barack Obama avait traité le rappeur Kanye West de «jackass», et surtout après les nouvelles règles données par le Washington Post à ses journalistes quant à l’utilisation des médias sociaux, le cours ne parait plus aussi risible.
  • NPR Launches New Online Local Journalism Venture With CPB and Knight Foundation Funding – (via @mgallivan ) – The new funding – $2 million from CPB and $1 million from Knight Foundation – provides a pilot group of NPR stations with the resources to expand original reporting, and to curate, distribute and share online content about high-interest, specialized subjects. It is the first time that CPB and Knight Foundation have jointly funded a project of this type.
  • Journalists Become Trainers & Coaches for Local Communities – Editors Weblog – Community newspapers have been around for decades, but there are several innovations, in addition to the news cafes, that make PPF’s Nase Adresa project different: About a third of the content is provided by local communities – fishermen, firemen, mothers with young children etc. – but none of it goes into the paper or websites without input from a journalist, called a “community manager.”
  • Social-media skills for journalists at Columbia Graduate School of Journalism (via StevenJambot ) -
  • Facebook Just Made It Super Easy To Put Connect On Your Site (via @TechCrunch) – The process is simple. First, you enter the name of your site and its URL. Then Facebook asks you to download and then upload a special file to your site’s main directory. And.. that’s about it.
  • Internet overtakes television to become biggest advertising sector in the UK | (via @quinze) – The UK has become the first major economy where advertisers spend more on internet advertising than on television advertising, with a record £1.75bn online spend in the first six months of the year.
  • Akamai Rolls Out HD Video Network For Flash, Silverlight And iPhone | paidContent – The content delivery company has built a custom player and network that will allow companies to offer HD quality video through Flash, Silverlight, and even on the iPhone.
  • 7 enseignements sur le community management, par Chris Preuss, VP de General Motors – Chris Preuss a le titre de VP GM Global Communications. Il a participé la semaine dernière à un tchat sur le blog bien connu Fastlane. Interrogé sur la stratégie digitale du groupe GM, il nous livre plusieurs réflexions enrichissantes.Si les billets sont légions autour du thème “les 10 commandements d’une bonne stratégie sur les médias sociaux”, les propos de Preuss ne sont pas théoriques et s’appuient sur une pratique quotidienne et déjà ancienne au sein de son entreprise. Voici quelques idées intéressantes évoquées lors de la discussion :
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Deux tiers des jeunes belges téléchargent de la musique (étude Crioc)





Je découvre via Jean-Luc Raymond cette étude du Crioc (disponible en .pdf) qui “décrit les habitudes des jeunes belges en matière d’usage d’Internet, précise leurs comportements de consommation et leurs attitudes face au web”.

Des chiffres intéressants en pagaille, des heures de décryptage en perspective et assurément des enseignements riches et complexes sur lesquels se baser pour comprendre comment “fonctionnent” nos jeunes. J’y reviendrai certainement dans un avenir proche mais d’ici là, je vous livre telles quelles les premières observations répercutées par Jean-Luc sur le site du Centre de Ressources des Espaces Numériques de Wallonie.

  • Un jeune sur trois a de l’équipement média dans sa chambre, sous forme d’un poste de télévision pour 1 jeune sur 2 et d’une radio pour 8 jeunes sur 10.
  • Les taux d’équipement média varient selon les groupes sociaux. Plus le jeune appartient à un groupe social bas, plus le taux d’équipement est bas.
  • Les garçons déclarent jouer en moyenne 10 fois par semaine (sur console ou sur ordinateur), pour 4 fois seulement du côté des filles.
  • Deux tiers des jeunes téléchargent de la musique sur Internet, avec une fréquence moyenne de 7,8 fois par semaine !
  • 74% des élèves encore à l’école primaire chattent déjà. En secondaire, le taux passe à 84 % et se maintient au dessus des 80% jusqu’à l’arrivée à l’âge adulte. La fréquence moyenne est de 9,6 fois par semaine : ouvrir une session fait partie du quotidien des jeunes sur Internet.
  • Un jeune sur dix cite spontanément un site commercial sur lequel il achète, vend, troque, participe à des enchères, ou cherche à s’informer des prix. Les deux types de sites les plus fréquentés, jeux et partage (musique, vidéos), requièrent parfois certaines opérations financières.
  • Le contrôle parental s’exerce la plupart du temps en limitant le nombre d’heures de surf par jour (pour plus de 4 jeunes sur 10 à en moyenne 1,7 heure par jour), et par la vérification des sites visités. Deux jeunes sur cinq déclarent être globalement contrôlés dans leurs pratiques en ligne. Avant 12-13 ans, le contrôle parental porte sur le contenu et le temps, pour se limiter uniquement au contrôle du timing du surf chez les jeunes de plus de 13 ans.
  • Fait rarement souligné jusqu’à maintenant : la convergence croissante des médias TV/GSM/WEB augmente encore le risque d’abus et de dérapages que les mineurs ont àgérer de plus en plus jeunes.
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